從 思辨 學歷史、讀歷史、從歷史中學習在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
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為什麼要學歷史？鍛鍊思辨能力4個步驟，關鍵時刻做出正確決定！ · 步驟1：設身處地. 碰到事情的時候先想，「如果我是那個人，在這一刻，我會做出什麼樣的 ...
從 思辨 學歷史在4 萬人搶著上他的課！原來學歷史可以有趣又有用 - 理財寶的討論與評價
最後比較自己和那位古人在選擇上有何異同。 這種學習歷史的方法不是著重「記憶」，而是「思辨」。 如果歷史是這樣學的，.
從 思辨 學歷史在學歷史沒用？不，是你不懂如何學歷史來讓自己更具有思辨能力的討論與評價
這本書以秦始皇為案例，追問「歷史到底有什麼用？」本書作者臺大歷史系教授呂世浩有他自己的見解，比如：「人人都想成功，但成功的第一要件是 ...
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從 思辨 學歷史在洪蘭：為什麼我們的孩子要學歷史？ - 天下雜誌的討論與評價
洪蘭：為什麼我們的孩子要學歷史？ 唐太宗對梁公說：「以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失」，千百年來，物換星移， ...
從 思辨 學歷史在學生如何學歷史？：歷史的理解與學習國際學術研討會論文集的討論與評價
書名：學生如何學歷史？：歷史的理解與學習國際學術研討會論文集，語言：繁體中文，ISBN：9789571515502，頁數：426，出版社：台灣學生書局，作者：張元、蕭憶梅， ...
從 思辨 學歷史在超乎想像的歷史課！學歷史知識更學素養與態度 - 翻轉教育的討論與評價
社會課學歷史，最後只記得朝代更迭與幾個模糊印象的歷史人物？那麼這個「文藝復興」主題歷史課可能超乎你的想像！讓國三生不只學語文、藝術，更學到了 ...
從 思辨 學歷史在該上哪兒學歷史？ - 今周刊的討論與評價
新歷史課綱省略了三國時代⋯⋯。但歷史的學習終究不只在課本裡，也不一定在教室。教科書僅淺淺幾筆，難還原時代背景，就好比當年國共內戰的逃難， ...
從 思辨 學歷史在歷史教授看課綱微調：重點不是「歷史學什麼」 - 關鍵評論網的討論與評價
我認為解決之道，還是回歸學生的學習方式。 學歷史讓學生開眼界. 不以記憶為主，而是讓學生有機會探究過去、思考和理解對過去的 ...
從 思辨 學歷史在學生如何學歷史? | 誠品線上的討論與評價
作者, 張元/ 蕭憶梅/ 編. 出版社, 台灣學生書局有限公司. 商品描述, 學生如何學歷史?：「歷史知識」指的不是過去的事情，而是對過去事情的理解，這是一個極其重要的 ...
從 思辨 學歷史在教孩子學歷史有什麼用？這裡是6個回答的討論與評價
真正研究歷史具有無量價值。家長可以通過挑選書籍和紀錄片，以及全家人到歷史名城去旅遊，鼓勵孩子在家學歷史。對我們每個人來說，在當今時代尤其需要 ...