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認識自己. 教學目標：. 知識：. 1.認識自己的姓名、性別、年齡及生日. 2.認識身體不同部分的名稱及基本功能. 3.學習基本的自理技巧如：洗手步驟、收拾玩具等.

1. 這次主題是以認識自己的身體為出發點，幼兒學會了五官的名稱、位置和用. 途。同時，幼兒亦透過模仿，認識不同的表情和情緒的表達方法。 2. 透過觀察及 ...

認識自己. 適用班別︰. K1. 建議節數︰. 3-6 節. 前備知識︰. 認識基本的「五官」和身體詞彙. 程式要求：. 電腦視窗系統、安卓（Android）手提電話或平板。

「認識自己」. 由名字開始. ↓. 中組. 由照片/名字開始. 讀者可視乎兒童學習各單元之次序,設計一些能配合不同單元的活動。例如在學習「警察」.

生命教育教案我喜歡我自己帶學生認識自己，從公視節目水果冰淇淋做延伸，透過課程中規劃的一連串認識自我活動，從中與自己進行對話，藉此更加認識自己、了解自己並愛 ...

K1 的小朋友主要會學習身體部位，認識五個感官，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺；K2的小朋友將會學習「情緒」，明白人每天也可能擁有不同的情緒；而K3的 ...

了解「同儕」關係；進而讓孩子認識自己身體、五官，孩子們在單元「我的身體」， ... 教學活動以「我的身體」讓特殊需求幼兒認識自己，直接操作、落實生活.

接著，老師根據K1 幼兒的年齡特征-學習形象生動，帶領全體幼兒踏出課. 室，一起去學校的廚房參觀，形象生動地認識火的用途及探索火的危害性，從而. 更深入知道如何保護自己 ...

K1 、K2、K3的三個題目雖然有不同，內容均圍繞小朋友本身。我們為何會以這主題為專題研習？我與老師一起開會時，大家均認為小朋友在年幼時認識自己 ...

教學活動名稱 K1 K2 主題 1 農場裡的動物 Y 農場 2 動物 Y 動物 3 交通小隊長 Y 交通工具