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22. ( )承上題,使用21題之I、II兩光源,分別照射X、Y兩同材質金屬球,. 進行「光電效應」實驗,結果發現兩球互相吸引靠近,但並未相互接觸,. 則X、Y 兩球在照光後所帶的電性, ...

桃園市立平鎮高中109 學年度第一學期高一基礎物理期末考試題. 適用班級:108~113 答題方式:答案 ... 光電效應實驗中,入射光頻率太低時,若無法產生光電子,則增加光強度:.

2015年2月2日 — 光電效應是光具有粒子性的實驗證據，今以單色光照射金屬表面後，金屬表面的電子吸收入射光的能量，部分能量用於克服金屬表面對電子的束縛，剩餘能量則 ...

在光電效應的實驗中，若有電流產生，當入射光的強度加倍（頻率相同），觀察到的電流也會加倍，應如何解釋？ (A)強度加倍，金屬釋出的電子能量變大，故電流變大(B) 強度 ...

1.霍桑效應：實驗組的受試者行為受到本身參與研究的影響，而非受到實驗變項影響的現象2.強.. 看全文 ...

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兩束強度相同而頻率不同的光，入射到同一金屬表面上，若均能產生光電效應，則在單位時間內從金屬表面逸 ... 題目來源：http://www.caea.gov.cn/n16/n1253/47471.html）.

題目：. 12. 某一LED 燈組，其光強度對波長的關係如圖6 所示，黃－紅光範圍的光強度比. 藍光範圍的光強度大很多。某生以此光源照射某一金屬，進行光電效應實驗，發.

光電效應是光具有粒子性的實驗證據，今以單色光照射金屬表面後，金屬表面的電子吸收入射光. 的能量，部分能量用於克服金屬表面對電子的束縛，剩餘能量則轉為電子動能，自 ...

在「光電效應」的實驗中,六位學生分別以不同强度、不同色光來. 照射同一金屬表面。已知用強度為4單位的黃光照射時,金屬表面. 恰可產生光電子。六位學生的操作情形如表, ...