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師 大 教育哲學在林逢祺| 國立臺灣師範大學教育學系的討論與評價

2006, 教「僕」與教「主」:「教育哲學期刊」年度分析, 中等教育, 57. 2004, 課程統整與教師知識的轉化―以「藝術與人文」 領域教師為例。, 師大學報, 49.

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