大學通識課程是什麼、淡江通識課、何謂通識課程在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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看每個學校的學分是怎麼配的，必修一定要修過，沒過你就畢不了業，必修的課就是你這個系需要學的東西，通識也是必修，但是通識就可以去選跨領域的課。 0.

我用大陸的用詞告訴你台灣用通識感覺很高尚其實就是大陸大學用的公共課程啦聽起來有沒有好懂好多像是國英這種是必修通識其他各領域的是選修通識.

今天這篇文章將會告訴你課程種類中的系必修、選修、通識、體育等課程是什麼，而你該怎麼選才能如期畢業。大學課程種類. 大學的課程一般分為必修、選修、 ...

網友留言各種課程，「音樂最沒用」、「體育課」、「人生哲學」、「宗教與哲學」、「文化人類學」、「肯定是英文，上的又爛又沒用，還規定多少才能畢業」。

但是這引發了個思考點，大學教育到底是要訓練「通才」還是「專才」？依政策方向來推測學校的角度的話，系所的專業課程能培養我們成為專才，而通識 ...

由於STS屬於跨學科的新興研究領域，其內涵十分廣泛，它挑戰科技與人文二分的概念，豐富的文獻剖析科學、技術、知識、權力、國家、大學、產業、公民的關係（錄取自STS計畫 ...

近代高等學校中的通識教育思想源於19世紀，當時有不少歐美學者有感於現代大學的學術分科太過專門、知識被嚴重割裂，於是創造出通識教育這個跨學科，目的是培養學生能 ...

一、. 課程領域：(一)「核心必修」分為「人文與思想」、「自然科學」、「應用. 科學」、「社會思潮與現象」等四大領域；(二)「通識選修」自99 學年度起，.

非本系學士班學生，得將他系跨域探索之專業科目採認為通識學分，但若該專業課程是本系應修科目課架中的課程，不能採認為通識學分。

通識教育目的在於培養健全的個人和自由社會中健全的公民”；“通識教育作為大學的理念應該是造就具備遠大眼光、通融識見、博雅精神和優美情感的人才的高層的文明教育和完備的 ...