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多元文化教育 (multicultural education)意旨學校提供學生各種機會，讓學生了解各種不同族群文化內涵，培養學生欣賞其族群文化的積極態度，避免種族的衝突與對立的一種 ...

多元文化教育並非只是理念或口號，需擴展至社會行動的層次，具體落實在日常生活中。透過課程活動與日常生活引導，減低或消除學生對特定文化的刻板印象和偏見，當有剝奪、 ...

多元文化教育的發展奠基於強調人權、人性尊嚴及自由平等的思維。一、多元文化教育的定義是一種為促進社會公平正義所形成的教育改革理念與行動，旨在透過課程改革或 ...

James Banks 的定義，他認為多元文化教育是一種概念、是一種教育改革運. 動、也是一種過程。多元文化教育的目的在於改變學校的文化與結構，使不. 同文化背景的學生在 ...

多元文化教育起源於1960年代之族群研究運動，涉及族群、階級、性別、宗教、語言、特殊性等層面的議題。多元文化教育值基於平等、自由、正義、尊嚴等概念，希望透過學校 ...

多元文化教育是一種概念，透過學校從上到下的整體改革，促使不同文化特質的學生擁有均等且豐富的學習機會。多元文化教育應是經過妥善規劃的教育計畫，旨在幫助學生關懷社會 ...

多元文化教育的定義是非常廣泛的，因為它是和所有人類有關的，包括人類的. 語言、種族、宗教、性別會階層。在過去有關多元文化教育把焦點放在弱勢族群的. 錯誤迷思應予以 ...

多元文化教育. 主講：鄭瓊月副教授. 2. 多元文化的定義. 在平等、瞭解、尊重之中，建立起自我文化和他者文化之間的交流平台，讓文化在同中求異、異中求同，避免造成 ...

美國文化多元聯盟(Natiomal Coalition Cultural Pluralism)曾將「多元文化」定義為「一個國家由不同信念、行為、膚色、語言的多樣文化所組成，其彼此關係是相互支持且 ...

無論是國外或臺灣，多元文化教育興起的背景，都與族群問題有密切關聯；即使處於21世紀的全球化時代，各族群要如何做到互相理解、尊重和接納彼此的文化，依然沒有一套 ...